บันทึกครั้งที่16 วันพุธ ที่21 มีนาคม พ.ศ.2555

ส่งข้อสอบปลายภาค

บันทึกครั้งที่15 วันอาทิตย์ ที่11 มีนาคม พ.ศ.2555

วันนี้ดิฉันสอบสอนแผนการจัดประสบการณ์ หน่วยข้าว ของวันพฤหัสบดี เกี่ยวกับการแปรรูป
คอมเม้นของอาจารย์

1. ควรนำรูปที่ให้เด็กดูแล้วนำไปติดที่แผ่นชาร์ต


2. ไม่ควรนำเสนอรูปภาพอาหารที่ไม่มีประโยชน์ให้เด็กดู


3. ควรนำรูปอาหารส่วนมากที่เด็กรู้จัก

บันทึกครั้งที่14 วันอังคาร ที่6 มีนาคม พ.ศ.2555

อาจารย์ตรวจดูสื่อและอธิบายเกี่ยวกับแผนการจัดประสบการณ์ที่จะสอบในวันอาทิตย์ซึ่งอาจารย์ได้ให้เน้นรูปมากกว่า และในคำล้องจองควรมีรูปภาพอยู่บนหัวของคำ

บันทึกครั้งที่13 วันอังคาร ที่28 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555

สาระหลักคณิตสาตร์ในกรอบมาตราฐานดังนี้

• จำนวนและการดำเนินการ จำนวน การรวมกลุ่ม และการแยกกลุ่ม


• การวัด ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา


• เรขาคณิต ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ


• พีชคณิต แบบรูปและความสัมพันธ์


• การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น


• ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล

บันทึกครั้งที่12 วันอังคาร ที่21 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555

อาจารย์นัดส่งแผนการสอนของแต่ล่ะกลุ่ม กลุ่มดิฉันสอน หน่วยข้าว
มีสื่อและอุปกรณ์ดังนี้

1. แผ่นชาร์ต


2. ปากกาเคมี


3. สติ๊กเกอร์ใส


4. เทปใส


5. กระดาษเทาขาว

บันทึกครั้งที่11 วันอังคาร ที่14 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555

1. วันนนี้อาจารย์ได้ตรวจแผนการจัดประสบการณ์ที่ไปแก้ไขปรับปรุงของแต่ล่ะกลุ่ม


2. อาจารย์ให้คำแนะนำว่าต้องสอดคล้องกับกรอบมาตรฐานการเรียนรู้คณิตศาสตร์ปฐมวัยซึ่งอยู่ในสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี


3. อาจารย์พูดถงกิจกรรมในกรอบมาตราฐาน

-กิจกรรมศิลปะ

-กิจกรรมสัมพันธ์เนื้อหา

-กิจกรรมเคลื่อนไหวและจังหวะ

บันทึกครั้งที่10 วันอังคาร ที่7 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2555

• วันนี้อาจารย์ได้พูดถึงงานสีของเอกการศึกษาปฐมวัย โดยให้ความคิดเห็นเห็นเกี่ยวกับการเตรียมตัวและอุปกรณ์คือ กลอง จะต้องมีทุกสี ดิฉันอยู่สีฟ้า


• พูดถึงแผนการจัดประสบการณ์ของแต่ล่ะกลุ่ม บอกข้อปรับปรุงแก้ไข


• ให้ส่งให้อาจารย์ดูและให้มาปรับปรุง วันอังคารหน้าให้ส่งแผนการจัดประสบการณ์ทั้งแผนใหม่และแผนเก่า

บันทึกครั้งที่9 วันอังคาร ที่31 มกราคม พ.ศ.2555

อาจารย์พูดถึงการตั้งคำถามกับเด็กควรตั้งเป็นคำถามปลายเปิด เด็กจะได้ตอบได้ เด็กจะได้คิด กล้าแสดงออกที่หลายหลาย มีความเชื่อมั่นในตนเอง และอาจารย์ได้พูดถึงสาระนำมาจากหลักสูตร แนวการจัดประสบการณ์ที่มีทั้งครูวางแผนอาจจะเกิดขึ้นตามที่เด็กอยากรู้
เด็กปฐมวัยเรียนรู้อะไรในคณิตศาสตร์

• จำนวนและการดำเนินการ จำนวน การรวมกลุ่ม และการแยกกลุ่ม


• การวัด ความยาว น้ำหนัก ปริมาตร เงิน และเวลา


• เรขาคณิต ตำแหน่ง ทิศทาง ระยะทาง รูปเรขาคณิตสามมิติและรูปเรขาคณิตสองมิติ


• พีชคณิต แบบรูปและความสัมพันธ์


• การวิเคราะห์ข้อมูลและความน่าจะเป็น การเก็บรวบรวมข้อมูลและการนำเสนอ


• ทักษะและกระบวนการทางคณิตศาสตร์ การแก้ปัญหา การให้เหตุผล กาสื่อสาร การสื่อความหมายทางคณิตศาสตร์และการนำเสนอ การเชื่อมโยงความรู้ต่างๆทางคณิตศาสตร์อื่นๆ และมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

อ้างอิงจากสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

บันทึกครั้งที่8 วันอังคาร ที่24 มกราคม พ.ศ.2555

อาจารย์ได้สนทนาเกี่ยวกับการไปสังเกตการสอนที่โรงเรียน และให้นำมาใส่บล็อกได้และที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์ และอาจารย์ได้ยกตัวอย่าง ถ้าเด็กไม่กินผักเราจะสอนหรือทำอย่างไรให้เด็กสนใจหันมากินผัก
1.เปลี่ยนทัศนคติของเด็ก
2.ใช้นิทานให้เด็กสนใจและอธิบายประโยชน์ของผัก
วิธีการดำเนินงาน
1.ทำกิจกรรมสร้างสรรค์จากหนังสือนิทาน
2.ทำกิจกรรม เช่น ปลูกผัก ทำอาหาร ผักชุปแป้งทอด
3.จัดกิจกรรมสร้างสรรค์แสดงบทบาทสมมุติ
4.จัดนิทรรศการและสำรวจก่อนทำโครงการว่าเด็กไม่กินผักกี่คน และหลังจัดนิทรรศการมีเด็กทานผักเพิ่มหรือยัง

บันทึกครั้งที่7 วันอังคาร ที่17 มกราคม พ.ศ.2555

ไปสังเกตการสอนครั้งที่1 โรงเรียนอนุบาลนนทบุรี

บันทึกครั้งที่6 วันอังคาร ที่10 มกราคม พ.ศ.2555

ไปสังเกตการสอนครั้งที่1 โรงเรียนอนุบาลนนทบุรี

บันทึกครั้งที่5 วันอังคาร ที่3 มกราคม พ.ศ.2555

ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากหยุดชดเชยปีใหม่ 2555

บันทึกครั้งที่4 วันอังคาร ที่27 ธันวาคม พ.ศ.2554

อาจารย์ได้แบ่งกลุ่มทำแผนการจัดประสบการณ์แบบรายสัปดาห์กลุ่มละ 5 คน
กลุ่มของข้าพเจ้าชื่อหน่วยเรื่อง ผักบุ้งตาหวาน
-วันจันทร์ เกี่ยวกับลักษณะของของผักบุ้ง
-สีของผักบุ้ง
-รูปร่างผักบุ้ง
-ขนาดของผักบุ้ง
และให้ทำเป็น mind map ของแต่ละวัน

บันทึกครั้งที่3 วันอังคาร ที่20 ธันวาคม พ.ศ.2554

ไม่ได้มาเรียน

บันทึกครั้งที่2 วันอังคาร ที่13 ธันวาคม พ.ศ.2554

วันนี้อาจารย์ได้ให้ดูการจัดประสบการณ์หน่วยการเรียนรู้ของรุ่นพี่แล้วอธิบายเกี่ยวกับหัวข้อที่กลุ่มตัวเองได้ คำถามคือ เราจะจัดประสบการณ์อะไรภายในกิจกรรมใน6กิจกรรม ซึ่งแบ่งออกเป็นกลุ่มละ 5 คน 6 กลุ่ม
กลุ่มของข้าพเจ้าได้กลุ่มที่4 เรื่อง รูปทรง กลุ่มข้าพเจ้าตอบว่า การเล่นมุมบล็อค เพราะบล็อคมีหลายรูปทรง มีทั้งกลม ทรงกระบอก ทรงสี่เหลี่ยม
ข้อเสนอแนะของอาจารย์ คือมันใกล้ตัวเกินไป ควรจะเป็นการเล่นกลางแจ้ง คือการเล่นทรายก่อปราสาทก็เป็นรูปทรงได้ สามารถเรียนรู้รูปทรงผ่านจากการเล่นและการก่อทรายที่ใช่อุปกรณ์ที่เป็นรูปทรง

บันทึกครั้งที่1 วันอังคาร ที่16 ธันวาคม พ.ศ 2554

วันนี้เป็นวันเปิดเรียนวันแรกในภาคเรียนที่2 อาจารย์ได้พูดถึงการทำบล็อก โดยครั้งนี้อาจารย์อยากให้เขียนเป็นแบบอนุทินเป็นการบรรยาย เช่น บรรยากาศ การเดินทาง ความรู้ที่ได้จากการเรียนในแต่ละครั้ง ให้เป็นแบบสรุปได้ใจความ และให้เทอมนี้มีการไปสังเกตการสอนที่โรงเรียน ก็ให้นำภาพมาทำเป็นภาพสไลด์ได้ และอาจารย์ยังได้พูดรายละเอียดเกี่ยวกับวิชานี้ด้วย